En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino
Thomas Aquinas’ Summa Theologica discusses the act of teaching in the context of the mediated government of the world by God, who communicates his perfection by creating beings capable of communicating it. The article argues that the key to understanding the locus of that discussion, which is as rel...
Guardado en:
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | Online |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Centro de Estudios Filosóficos Medievales, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2023
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/scripta/article/view/6995 |
id |
I11-R111article-6995 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
I11-R111article-69952023-08-22T15:41:56Z The light is in the word: teaching and illumination according to Thomas Aquinas En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino Amado F., Antonio Lettelier Widow, Gonzalo Gobierno divino iluminación enseñanza Divine government illumination teaching Thomas Aquinas’ Summa Theologica discusses the act of teaching in the context of the mediated government of the world by God, who communicates his perfection by creating beings capable of communicating it. The article argues that the key to understanding the locus of that discussion, which is as relevant as the answer itself, is to conceive of the act of teaching as the human mode of illumination, which is realized through the communication of a verb that brings with it, in a participatory way, the light of the teacher’s agent intellect. La Suma Teológica de Tomás de Aquino discute el acto de enseñanza en el contexto del gobierno mediato del mundo por Dios, quien comunica su perfección creando seres capaces de comunicarla. El artículo sostiene que la clave para comprender el lugar de esa discusión, que es tan relevante como la misma respuesta, es concebir el acto de enseñar como el modo humano de la iluminación, que se realiza mediante la comunicación de un verbo que lleva consigo, de modo participado, la luz del intelecto agente del maestro. Centro de Estudios Filosóficos Medievales, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2023-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/scripta/article/view/6995 10.48162/rev.35.023 Scripta Mediaevalia; Vol. 16 No. 1 (2023); 13-46 Scripta Mediaevalia; Vol. 16 Núm. 1 (2023); 13-46 2362-4868 1851-8753 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/scripta/article/view/6995/5707 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es |
institution |
Universidad Nacional de Cuyo |
building |
Revistas en línea |
filtrotop_str |
Revistas en línea |
collection |
Scripta Mediaevalia |
journal_title_str |
Scripta Mediaevalia |
institution_str |
I-11 |
repository_str |
R-111 |
language |
spa |
format |
Online |
author |
Amado F., Antonio Lettelier Widow, Gonzalo |
spellingShingle |
Amado F., Antonio Lettelier Widow, Gonzalo En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino Gobierno divino iluminación enseñanza Divine government illumination teaching |
author_facet |
Amado F., Antonio Lettelier Widow, Gonzalo |
author_sort |
Amado F., Antonio |
title |
En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino |
title_short |
En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino |
title_full |
En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino |
title_fullStr |
En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino |
title_full_unstemmed |
En el verbo está la luz: enseñanza e iluminación según Tomás de Aquino |
title_sort |
light is in the word: teaching and illumination according to thomas aquinas |
description |
Thomas Aquinas’ Summa Theologica discusses the act of teaching in the context of the mediated government of the world by God, who communicates his perfection by creating beings capable of communicating it. The article argues that the key to understanding the locus of that discussion, which is as relevant as the answer itself, is to conceive of the act of teaching as the human mode of illumination, which is realized through the communication of a verb that brings with it, in a participatory way, the light of the teacher’s agent intellect. |
publisher |
Centro de Estudios Filosóficos Medievales, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo |
publishDate |
2023 |
url |
https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/scripta/article/view/6995 |
topic |
Gobierno divino iluminación enseñanza Divine government illumination teaching |
topic_facet |
Gobierno divino iluminación enseñanza Divine government illumination teaching |
work_keys_str_mv |
AT amadofantonio thelightisinthewordteachingandilluminationaccordingtothomasaquinas AT lettelierwidowgonzalo thelightisinthewordteachingandilluminationaccordingtothomasaquinas AT amadofantonio enelverboestalaluzensenanzaeiluminacionseguntomasdeaquino AT lettelierwidowgonzalo enelverboestalaluzensenanzaeiluminacionseguntomasdeaquino AT amadofantonio lightisinthewordteachingandilluminationaccordingtothomasaquinas AT lettelierwidowgonzalo lightisinthewordteachingandilluminationaccordingtothomasaquinas |
_version_ |
1800221148338716672 |