Juégame un cuento: la reescritura lúdica de Caperucita roja en Gabriela Mistral, Ema Wolf y Giovanna Rivero.

The traditional tale can be assimilated, because of its innate characteristics, to regulated or structured play. Because of this, the rewriting of this tales creates another ludic level, in which the author poses a series of clues to the reader, so they can find the relation between their text and t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Velayos Amo, Beatriz
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana (CILHA) 2022
Materias:	Literatura lúdica Reescritura Mistral Wolf Rivero Ludic literature Rewriting
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cilha/article/view/5533

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spelling	I11-R112article-55332022-06-14T18:37:47Z Juégame un cuento: la reescritura lúdica de Caperucita roja en Gabriela Mistral, Ema Wolf y Giovanna Rivero. Velayos Amo, Beatriz Literatura lúdica Reescritura Mistral Wolf Rivero Ludic literature Rewriting Mistral Wolf Rivero The traditional tale can be assimilated, because of its innate characteristics, to regulated or structured play. Because of this, the rewriting of this tales creates another ludic level, in which the author poses a series of clues to the reader, so they can find the relation between their text and the tale they are referencing. The analysis of three rewritings of Little Red Riding Hood, written by three Latin American female writers, sheds light upon the diverse rewriting strategies that can be used, and more importantly upon how the intertextual references in this tales create a depth of meaning that allows the text to interact with the reader and, through their interpretation, with their contemporary society, making about it a critic and feminist commentary El cuento tradicional se puede asimilar, por sus características innatas, al juego reglado o estructurado. Por ello, la reescritura de estos cuentos supone un nivel lúdico más, en el que el autor propone al lector una serie de indicios para hallar la relación entre su texto y el cuento al que referencia. El análisis de tres reescrituras de Caperucita roja, escritas por tres autoras hispanoamericanas, arroja luz sobre las diversas estrategias de reescritura que pueden utilizarse, y sobre todo sobre cómo las referencias intertextuales en estos cuentos crean una profundidad de significado que permite que el texto interactúe con el lector y, a través de su interpretación, con su sociedad contemporánea, realizando de esta un comentario crítico y feminista. Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana (CILHA) 2022-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cilha/article/view/5533 10.48162/rev.34.042 Cuadernos del CILHA; Núm. 36 (2022): Dosier: La literatura lúdica latinoamericana; 1-17 1852-9615 1515-6125 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cilha/article/view/5533/4572 Derechos de autor 2022 Beatriz Velayos Amo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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