La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario
El presente estudio explora la violencia simbólica de género hacia las mujeres docentes trabajadoras en contexto universitario. Se utilizó la técnica de los grupos de discusión para producir los discursos de estudiantes y profesoras/es de una universidad pública mexicana, analizados temáticamente a...
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
2016
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I11-R113article-7662017-06-21T18:09:08Z La ilusión de autonomía: violencia simbólica hacia las docentes en el espacio universitario Molina Rodríguez, Nancy Elizabeth López Molina, Sergio Alberto Martínez-Guzmán, Antar Covarrubias Cuéllar, Karla violencia simbólica dominación masculina género educación y universidad. El presente estudio explora la violencia simbólica de género hacia las mujeres docentes trabajadoras en contexto universitario. Se utilizó la técnica de los grupos de discusión para producir los discursos de estudiantes y profesoras/es de una universidad pública mexicana, analizados temáticamente a través de las herramientas teóricas desarrolladas por Pierre Bourdieu en torno a los conceptos de dominación masculina y violencia simbólica. Se muestran las formas en que las universitarias son construidas con diferentes prácticas discursivas y simbólicas, identificando tres rasgos vinculados con la maternidad, la volubilidad y la sexualización. Los discursos dan una concepción de las docentes como "objetos disponibles" y susceptibles a los abusos laborales. Así, se refuerza la relación asimétrica de poder entre los géneros y contribuye al mantenimiento de la violencia simbólica hacia las mujeres en el espacio universitario. Asimismo, dejan ver procesos de reconocimiento y posicionamiento crítico por parte de las mujeres ante las relaciones dominantes. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 2016-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Género y Derechos Humanos application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/766 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 3 No. 5 (2016): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre 2016 (Septiembre-Febrero); 153-182 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 3 Núm. 5 (2016): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre 2016 (Septiembre-Febrero); 153-182 2362-616X spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/766/504 Derechos de autor 2016 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales |
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