PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE HABILIDADES SOCIALES (PHAS) PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

El presente trabajo versa sobre el diseño, aplicación y evaluación de un programa para la promoción de habilidades sociales de niños y niñas con discapacidad intelectual que asisten a una escuela primaria de Educación Especial, dependiente de la Dirección General de Escuelas (DGE) de la Provincia de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Arrigoni, Flavia, Solans, Analía
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Editorial de la Facultad de Educación 2018
Materias:	niñez discapacidad intelectual juego cooperativo habilidades sociales
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/ruedes/article/view/1660

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