Escenarios, prácticas y debates de la educación popular en el siglo XXI
The article presents an overview of the field of Latin American popular education during the first two decades of the XXI century. Based on the direct experience of the author and a documentary review of the written production of various groups of popular educators from various countries and network...
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Maestría en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo
2021
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I11-R118article-4494 |
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I11-R118article-44942022-05-29T22:22:13Z Scenarios, Practices and Debates of Popular Education in the 21st Century Escenarios, prácticas y debates de la educación popular en el siglo XXI Torres Carrillo, Alfonso Popular education Emancipatory paradigms Social movements Critical pedagogies Educación popular Paradigmas emancipadores Movimientos sociales Pedagogías críticas The article presents an overview of the field of Latin American popular education during the first two decades of the XXI century. Based on the direct experience of the author and a documentary review of the written production of various groups of popular educators from various countries and networks such as the Council of Popular Education of Latin America and the Caribbean, the following issues are analyzed: the situation of Popular Education at the beginning of the new century; emerging educational scenarios, actors, themes and practices; and the main political and pedagogical debates at the beginning of the third decade of the XXI century. El artículo presenta un panorama del campo de la educación popular latinoamericana durante las dos primeras décadas del siglo XXI. Con base en la experiencia directa del autor y una revisión documental de la producción escrita de varios colectivos de educadores populares de varios países y de redes como el Consejo de Educación Popular de América latina y El Caribe, se analizan las siguientes temáticas: la situación de la Educación Popular al comenzar el nuevo siglo; los escenarios, actores, temáticas y prácticas educativas emergentes; y los principales debates políticos y pedagógicos al comenzar la tercera década del siglo XXI. Maestría en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo 2021-04-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/4494 Algarrobo-MEL; Vol. 9 (2020): La educación popular hoy. Teorizaciones, experiencias y desafíos; 1-27 2344-9179 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/4494/3414 Derechos de autor 2020 Algarrobo-MEL |
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