Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza. Un estudio cualitativo

Integrantes: Lic. Sandra Villegas, Prof. Lisbet Avila, Prof. Mabel Bilbao, Prof. Romina Ortiz, Prof. Romina Abraham

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lombardozzi, Loana, Zalazar, Daniela
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021
Materias:	ILE enseñanza aprendizaje escuela pública enfoque cualitativo ensino aprendizagem escola pública abordagem qualitativa EFL teaching learning public school qualitative approach
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4951

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spelling	I11-R88article-49512022-05-03T16:04:18Z The senses and meanings of English as a Foreign Language in public secondary schools of Mendoza city. A qualitative study. Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza. Un estudio cualitativo Os sentidos e significados do ensino de inglês como língua estrangeira em escolas públicas de ensino médio da cidade de Mendoza. Um estudo qualitativo Os sentidos e significados do ensino de inglês como língua estrangeira em escolas públicas de ensino médio da cidade de Mendoza. Um estudo qualitativo Lombardozzi, Loana Zalazar, Daniela ILE enseñanza aprendizaje escuela pública enfoque cualitativo ILE ensino aprendizagem escola pública abordagem qualitativa ILE ensino aprendizagem escola pública abordagem qualitativa EFL teaching learning public school qualitative approach Integrantes: Lic. Sandra Villegas, Prof. Lisbet Avila, Prof. Mabel Bilbao, Prof. Romina Ortiz, Prof. Romina Abraham Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4951 Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 2 Núm. 1 (2021): DOSSIER La formación en prácticas docentes: estado actual de la cuestión; 190-197 2718-8035 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4951/3605 Derechos de autor 2021 Loana Lombardozzi; Daniela Zalazar https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
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Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza. Un estudio cualitativo

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