Prácticas educativas inclusivas en la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.: Un estudio cualitativo en centros de la modalidad en Mendoza
Equipo de investigación: Carina Quintero, Elena Barroso, Joselina Bittar, Cintia Bonomo, Andrés Darneris, Nicole García, María Luz Gómez, Lorena Cruz, Claudia Lucena, Mayra Ponce. Andrea Yacantes (CENS 3-481 “Mercedes Sosa”)
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Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación
2023
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I11-R88article-68992023-06-27T20:33:58Z Inclusive educational practices in the Continuing Education of young people and adults. : A qualitative study in centers of the modality in Mendoza Prácticas educativas inclusivas en la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.: Un estudio cualitativo en centros de la modalidad en Mendoza Práticas educativas inclusivas na Formação Continuada de Jovens e Adultos. : Um estudo qualitativo em centros da modalidade em Mendoza Bresca, Silvina Peterle, Rocío modalidad de jóvenes y adultos prácticas educativas inclusivas derecho a la educación estudio de casos modalidade jovens e adultos práticas educativas inclusivas direito à educação estudo de caso youth and adults modality inclusive educational practices right to education case study Equipo de investigación: Carina Quintero, Elena Barroso, Joselina Bittar, Cintia Bonomo, Andrés Darneris, Nicole García, María Luz Gómez, Lorena Cruz, Claudia Lucena, Mayra Ponce. Andrea Yacantes (CENS 3-481 “Mercedes Sosa”) Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2023-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/6899 Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 4 Núm. 1 (2023); 100-103 2718-8035 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/6899/5572 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
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