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| LEADER |
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|e rda
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4 |
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|2 21
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# |
# |
|c 371.19
|l APR
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| 245 |
0 |
0 |
|a Aprendizaje situado
|b experiencias inclusivas que cuestionan la noción de fracaso escolar
|c Nora Emilce, Elichiry ( comp. ) ; Noemí, Aizencang...[ y otros nueve ]
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| 250 |
# |
# |
|a Primera edición
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| 264 |
# |
1 |
|a Buenos Aires
|b Noveduc
|c 2018
|
| 300 |
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|a 238 páginas
|c 16 cm
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| 336 |
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# |
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
# |
# |
|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
# |
# |
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
# |
|a Ensayos y Experiencias
|v 112
|
| 650 |
# |
7 |
|a Aprendizaje
|2 unescot
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| 653 |
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# |
|a Inclusión escolar
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| 653 |
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# |
|a Condiciones de aprendizaje
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| 653 |
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# |
|a Taller escolar
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| 700 |
1 |
# |
|a Elichiry, Nora Emilce
|e compilador
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| 700 |
0 |
# |
|a Aizencang, Noemí
|e autor
|
| 700 |
0 |
# |
|a Arrúe, Carola
|e autor
|
| 700 |
1 |
# |
|a Bendersky, Betina
|e autor
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