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| LEADER |
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| 082 |
0 |
4 |
|a 510
|2 21
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| 245 |
0 |
0 |
|a Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa
|b experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes
|c Compiladoras Gabriela Buendía, Verónica Molfino, Cristina Ochoviet
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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1 |
|a Montevideo, Uruguay
|b Consejo de formación de educación. Departamento de matemática
|c 2014
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| 300 |
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|a [Volumen 1] (134 páginas)
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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# |
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
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| 505 |
0 |
0 |
|a Infinito, límite de lo ilimitado / Sofía Acosta, Gabriela Figares, Victoria López -- Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática / Mario Dalcín, Álvaro Rosa -- Diseño de actividades con uso de fotografía / Marcelo Astorucci, Víctor Bonello, Fiorella Giovannini -- Cuatro momentos en la evolución de la matemática educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad / Sofía Acosta, Gabriela Figares, Victoria López -- El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza / Camila Padilla, Patricia Navarro, Cecilia Corujo --¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? : análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría / Franca Levin, Verónica Molfino
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| 650 |
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7 |
|a Matemáticas
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a Investigación aplicada
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a educación
|2 unescot
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| 700 |
1 |
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|a Buendía, Gabriela
|e compilador
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| 700 |
1 |
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|a Molfino, Verónica
|e compilador
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Ochoviet, Cristina
|e compilador
|e autor
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| 700 |
1 |
# |
|a Acosta, Sofía
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Figares, Gabriela
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a López, Victoria
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Dalcín, Mario
|e autor
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| 700 |
1 |
# |
|a Rosa, Álvaro
|e autor
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| 700 |
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|a Astorucci, Marcelo
|e autor
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|a Bonello, Víctor
|e autor
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1 |
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|a Giovannini, Fiorella
|b autor
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1 |
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|a Figares, Gabriela
|e autor
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1 |
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|a Padilla, Camila
|e autor
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|a Navarro, Patricia
|e autor
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|a Corujo, Cecilia
|e autor
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|a Levin, Franca
|e autor
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|a Infinito, límite de lo ilimitado / Sofía Acosta
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|a Infinito, límite de lo ilimitado / Gabriela Figares
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|a Infinito, límite de lo ilimitado / Victoria López
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4 |
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|a Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática / Mario Dalcín
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4 |
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|a Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática / Álvaro Rosa
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|a Diseño de actividades con uso de fotografía / Marcelo Astorucci
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|a Diseño de actividades con uso de fotografía / Víctor Bonello
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|a Diseño de actividades con uso de fotografía / Fiorella Giovannini
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|a Cuatro momentos en la evolución de la matemática educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad / Sofía Acosta
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|a Cuatro momentos en la evolución de la matemática educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad / Gabriela Figares
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|a Cuatro momentos en la evolución de la matemática educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad / Victoria López
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|a El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza / Camila Padilla
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|a El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza / Patricia Navarro
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|a El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza / Cecilia Corujo
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|a ¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? : análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría / Franca Levin
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|a ¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? : análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría / Verónica Molfino
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