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| LEADER |
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| 001 |
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| 040 |
# |
# |
|a OUN
|b spa
|c OUN
|e rda
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| 245 |
0 |
3 |
|a La educación como práctica sociopolítica
|b los sentidos de educar que se construyen desde abajo. Aportes para la comprensión de la educación bajo el imperativo de inclusión social
|c Gabriela Casanave [y otros 10 autores]
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| 250 |
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# |
|a Primera edición
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| 264 |
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0 |
|a Buenos Aires, Argentina
|b Miño y Dávila
|c 2014
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| 300 |
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|a 39 páginas
|c 22 cm
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| 336 |
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# |
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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# |
|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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# |
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 490 |
0 |
# |
|a Educación, crítica y debate
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| 650 |
# |
7 |
|a Educación
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a Política educacional
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Inclusión social
|2 unescot
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| 653 |
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# |
|a Aspectos sociales
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| 700 |
1 |
# |
|a Casanave, Gabriela
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Chapato, María Elsa
|e autor
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