El aprendizaje de la física como reelaboración conceptual a la luz de algunas teorías psicosociales.

El aprendizaje de la física como reelaboración conceptual a la luz de algunas teorías psicosociales.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mazzitelli, Claudia Alejandra
Otros Autores:	Aparicio, Miriam Teresita, dir.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : UNCuyo.Fac. de Fil. y Letras, 2007.
Materias:	Educación Aprendizaje Física Metacognición Enseñanza de la ciencia Enseñanza Tesis doctorales Psicología Sociología

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