Incidencia de las estrategias didácticas personalizadas en el desarrollo del aprendizaje autoregulado en estudiantes universitarios : una experiencia en la carrera de medicina /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Daura, Florencia Teresita.
Otros Autores: Vazquez, Stella Maris, dir., Difabio de Anglat, Hilda, codir.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Materias:
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100 1 # |a Daura, Florencia Teresita.  
245 1 0 |a Incidencia de las estrategias didácticas personalizadas en el desarrollo del aprendizaje autoregulado en estudiantes universitarios :   |b una experiencia en la carrera de medicina /   |c Florencia Teresita Daura ; Director:Dra. Stella Maris Vázquez, Codirector: Dra. Hilda Emilia Difabio de Anglat. 
300 # # |a 1121 p. :   |b il. ;   |c 30 cm +   |e 1 cd-rom 
336 # # |a texto  |2 rdacontenido 
337 # # |a no mediado  |2 rdamedia 
338 # # |a volumen  |2 rdasoporte 
500 # # |a Incluye 1 cd-rom (Anexo V,VI,VII). 
650 # 7 |a Ciencias de laeducación  |2 Tesauro de Filosofía de la Educación 
650 # 7 |a Educación  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Enseñanza  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Métodos de enseñanza  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Educación comparada  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Universidades  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Estudiantes universitarios  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Aprendizaje  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Métodos de aprendizaje  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Procesos de aprendizaje  |2 Tesauro de la Unesco 
650 # 7 |a Didáctica  |2 Tesauro de la Educación 
650 # 7 |a Estrategias educacionales  |2 Tesauro de la Educación 
650 # # |a Tesis doctorales  |2 Voc. Cont. Bibliotecología 
700 1 # |a Vazquez, Stella Maris,   |e dir. 
700 1 # |a Difabio de Anglat, Hilda,   |e codir. 
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929 # # |a Tesis  |c de doctorado 
930 # # |c Ej. 1  |d res  |a 141796 
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