¿Pueden contribuir las ciencias de la educación a la fundamentación de objetivos pedagógicos?
Guardado en:
| Publicado en: | Educación .-- |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Educación .-- v.45, a.1992. |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Educación .-- |
| LEADER | 00668nab#a2200229#a#4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | OUN184185 | ||
| 003 | OUN | ||
| 005 | 20070830134300 | ||
| 008 | ||||||| gw |||| ||| ||spa d | ||
| 040 | # | # | |a OUN |b spa |c OUN |
| 092 | # | # | |s Hemeroteca |
| 100 | 1 | # | |a Klafki, Wolfgang |
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Pueden contribuir las ciencias de la educación a la fundamentación de objetivos pedagógicos? |
| 300 | # | # | |a p. 39-51 |
| 650 | # | 4 | |a ciencias de la educación |
| 650 | # | 4 | |a objetivos educacionales |
| 650 | # | 4 | |a pedagogía |
| 650 | # | 4 | |a investigación científica |
| 773 | 0 | # | |t Educación .-- |d Tübingen .-- |g v.45, a.1992. |
| 942 | # | # | |c CR |
| 952 | # | # | |a OUN |b OUN |o HEMEROTECA |y IMP |
| 999 | # | # | |a PT |
