La compleja vinculación teoría-práctica en tendencias de formación docente.

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Contextos de Educación :
Otros Autores:	Macchiarola, Viviana, Nicoletti, Silvia, Morales, Gladys
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:	Español
Colección:	Contextos de Educación : v.1, n.1, a.1998.
Materias:	educación formación de profesores formación de docentes curriculum curriculum tecnocrático curriculum contructivista curriculum crítico-reflexivo trabajo de investigación
Publicación relacionada:	Contenido en: Contextos de Educación :

Descripción
Descripción Física:	p. 41-54

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