Las reubicaciones de la lectura : libros, lectores y leturas /
Los libros y la lectura forman parte del paisaje latinoamericano de la desigualdad (la más profunda del planeta), de la movilidad social favorecida en los años más reciente por el acceso a la educación de un mayor número de personas y del reordenamiento profundo de la cultura, que permite la interac...
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| Publicado en: | Pensamiento Iberoamericano |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Pensamiento Iberoamericano v.4, 2a epoca, a.2009 |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Pensamiento Iberoamericano |
| Sumario: | Los libros y la lectura forman parte del paisaje latinoamericano de la desigualdad (la más profunda del planeta), de la movilidad social favorecida en los años más reciente por el acceso a la educación de un mayor número de personas y del reordenamiento profundo de la cultura, que permite la interacción de las culturas globales con las locales, promueve la convergencia de instrumentos y prácticas culturales que hace años transitaban por circuitos diferentes, desestabiliza el proyecto ilustrado, tan vinculado con la lectura y la escritura y estimula una serie de mezlas que reubican simbólicamente a los libros y la lectura . Las funciones de la lectura varíran a medida que también se amplían las modalidades de leer. La industria editorial de España ocupa unlugar muy importante en la economía creativa munidal. En América Latina, hay países, como México, Argentina, brasil, Colombia y Chile que han foralecido su presencia en la producción y circulaci´n de libros. Entretanto, la lectura vive transformaciones profundas. Los estudios muestran un ascenso de la lectura en internet y la influencia de tres características sociodemográficas: la edad, el nivel educativo y el nivel socioeconómico. son los más jóvenes, los más educados y los m´s ricos los que leen más, especialmente en América Latina. Lo que corrobora la presencia de la desigualdad en la tenencia de libros así como en las prácticas habituales de lectura. Éstas a su vez son una expresión de la diversidad se leen géneros diversos en formatos diferentes y para cumplir objetivos disímiles. |
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| Descripción Física: | p. 235-253 |
