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| LEADER |
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|a OLE
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| 100 |
1 |
# |
|a Britos, Adela
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los modelos y estrategias didácticas de los profesores que se dedican a la enseñanza de la Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales en el grado y posgrado de las Latinoamericanas: Argentina, Colombia y Méjico
|c Adela Britos ; Director: Antonio Medina Rivilla , Codirector: Roberto Stahringer
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| 264 |
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0 |
|c 2017
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| 300 |
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|a 375 páginas
|c 29 cm.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
# |
# |
|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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# |
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 502 |
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# |
|a Tesis (doctorado) -- Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, 2017
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| 650 |
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7 |
|a Educación
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
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|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a Didáctica
|2 Tesauro de educación
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| 650 |
# |
7 |
|a Tesis doctorales
|2 bibl/cindoc
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| 650 |
# |
7 |
|a Ciencias sociales
|2 unescot
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| 651 |
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7 |
|a América Latina
|2 unescot
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| 651 |
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7 |
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| 651 |
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7 |
|a Colombia
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| 651 |
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7 |
|a México
|2 unescot
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| 653 |
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|a Metodología de la educación
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| 700 |
1 |
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|a Medina Rivilla, Antonio
|e Director
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| 700 |
1 |
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|a Stahringer, Roberto
|e Codirector
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1 |
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|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Filosofía y Letras
|b Doctorado en Educación
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