Iniciativa, comunicación y reciprocidad el tiempo del lactante (2) : el baño y el cuidado
Continuando con el primer video, "El tiempo del lactante 1: el baño y el cuidado: solicitud, empatía y gestos adquiridos", enfocándonos en niños de 0-6 meses, continuamos estudiando "el arte del cuidado" practicado en el Instituto Pikler en Budapest, Hungria. En el Segundo semes...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Videograbación |
| Publicado: |
Asociación Pikler-Lóczy
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| Materias: |
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| 257 | # | # | |a Hungría |
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| 520 | 1 | # | |a Continuando con el primer video, "El tiempo del lactante 1: el baño y el cuidado: solicitud, empatía y gestos adquiridos", enfocándonos en niños de 0-6 meses, continuamos estudiando "el arte del cuidado" practicado en el Instituto Pikler en Budapest, Hungria. En el Segundo semestre, las experiencias motoras del lactante resultan más variadas, sus intereses más extensos, mostrando más y más iniciativa propia y voluntad. Ahora, conoce el ritual del baño muy bien y puede anticipar y prepararse a sí mismo; si su iniciativa propia es respetada, el lactante podrá ser un participante activo en su cuidado. El ambiente da posibilidades y da límites para que el lactante este completamente libre en sus movimientos y en su participación y por lo tanto tenga interés de cooperar. La adaptación mutua de la colaboración adulto-niño promueve la relación, organizando así el modelo de una relación de reciprocidad. El video muestra como el adulto puede tomar en cuenta estas contribuciones, tales como los impulsos emocionales del niño(a) y transformarlos en un placer mutuo durante la hora del baño. Este video didáctico esta dirigido a todos los cuidadores en el área de cuidado infantil. También esta dirigido a pediatras y enfermeras en el área de pediatría que se estén capacitando y para cualquier persona que busque inspiración a la hora de bañar a un lactante. |
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| 650 | # | 7 | |a Cuidado del niño |2 unescot |
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