Epistemología de la Química

por Márquez, María Eugenia
Publicado 2018

La enseñanza para la comprensión y el uso de la argumentación en la formación docente

por Arreceygor, Sandra Beatriz, Cabañas, Verónica Andrea, Catalan, Lidia, Chavarria, Silvana Gabriela, Farré, María Daniela, Fogliati, Paola, Gomez Nebot, Ariel, Guerci Pelloni, Alejandra, Kappes, María Ángeles, Manuel, Amanda Bibiana, Márquez, María Eugenia, Martinez, Celina Rosa, Musale, Verónica Cecilia, Roggiero, Angel Augusto, Tapia, Teresita Lourdes, Urquiza, Lucía del Rosario
Publicado 2019

El conocimiento profesional movilizado por los docentes en la preparación de sus actividades didácticas y la implementación en clase de enseñanza de la ciencia

por Alcala, Valeria Susel, Battistón, Roberto Ramón, Bertolo, Claudia Carmen, Bielli, Roque, Cabañas, Verónica Andrea, Cruz Funes, Elisa María, Dimarco, Sandra Vanina, García Cañadas, Gabriel, Kappes, María Ángeles, Kojanovich, Cecilia Teresa, Marquez, María Eugenia, Martinez, Celina Rosa, Mayoral, Alicia Isabel, Moyano Pregal, Cecilia Beatriz, Musale, Verónica Cecilia, Perez Muzas, Luis Marcelo, Rivero, Daniel Fernando, Roggiero, Angel Augusto, Roggiero, Erica Beatriz, Sevillano, María Eugenia, Talio, Fabián Rafael
Publicado 2019