La simulación clínica como estrategia para aumentar la motivación en estudiantes de Odontología
La aplicación de simulación clínica como estrategia de enseñanza aprendizaje aumenta los niveles de motivación. La educación y el entrenamiento basados en los procesos de simulación clínica han demostrado ser efectivos en múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia ha teni...
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| Publicado en: | Revista de la Facultad de Odontología |
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Baltera Zuloaga, Carolina Ferri Sánchez, Giorgina Flom Scacchi, Virginia Zuñiga Mogollones, Mario |
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Clinical simulation as a strategy to increase motivation in dentistry students La simulación clínica como estrategia para aumentar la motivación en estudiantes de Odontología |
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Enseñanza de la odontología Métodos de enseñanza |
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La aplicación de simulación clínica como estrategia de enseñanza
aprendizaje aumenta los niveles de motivación.
La educación y el entrenamiento basados en los procesos
de simulación clínica han demostrado ser efectivos en
múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia
ha tenido experiencias positivas en el desarrollo
de programas de entrenamiento y formación integral de
los odontólogos. The application of clinical simulation as a teaching-learning strategy increases levels of motivation. Education and training based on clinical simulation processes have proven to be effective in multiple areas of medical education. The use of this strategy has had positive experiences in the development of training programs and integral training of dentists. |
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Odontología |
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aprendizaje aumenta los niveles de motivación.
La educación y el entrenamiento basados en los procesos
de simulación clínica han demostrado ser efectivos en
múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia
ha tenido experiencias positivas en el desarrollo
de programas de entrenamiento y formación integral de
los odontólogos. |
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