Dispositivos y estrategias para el abordaje de la complejidad desde el enfoque del "aprendizaje pleno" en la residencia pedagógica del profesorado universitario de educación primaria de la Facultad de Educación UNCuyo

Dispositivos y estrategias para el abordaje de la complejidad desde el enfoque del "aprendizaje pleno" en la residencia pedagógica del profesorado universitario de educación primaria de la Facultad de Educación UNCuyo

Esta investigación se enmarca en la práctica profesional docente en la etapa de residencia pedagógica del Profesorado Universitario de Educación Primaria en la FED de la UNCuyo, que implica un proceso en el que influye una multiplicidad de factores para determinar características del rol e identidad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Amparán, Julia Andrea, Dominguez, Silvina, Escudero Gordillo, Flavia Marcela, Gelvez, Franco Emmanuel, Guillen, Alejandra Isabel, Ivars, Osvaldo Germán, Martín Tello, Valeria Mariana
Publicado: 2019
Materias:
Formación de docentes
Práctica pedagógica
Práctica profesional docente
Proceso de aprendizaje
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14496

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