Teoría crítica y clínica transdisciplinaria

La apelación a la teoría crítica es tan necesaria como insuficiente a la hora de definir las prácticas de intervención social. Estudios marxistas, posestructuralistas, feministas y decoloniales han circulado abundantemente en la academia estas últimas décadas. A partir de ellos se suele dividir a la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Araujo, María Lourdes, Basile, María, Fernández, María Emilia, Heras, Diego Francisco, Lara, Marilina Anahí, Linardelli, María Florencia, Lobos, Nicolás Alberto, Maqueda Flores, Mario Valentín, Martínez Eraso, María Fernanda, Montiano, María Elisa, Novello, Daiana Andrea, Pawly, Sofía, Peralta Cáceres, Florencia Corina, Pérez Chaca, María Valeria, Pessolano, Daniela, Porte Moyano, Ana Sofía, Romero, Lautaro Facundo, Rubio, Ricardo Horacio, Velázquez, Ivana Graciela, Villalobos, Nancy Viviana
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14549
Descripción
Sumario:La apelación a la teoría crítica es tan necesaria como insuficiente a la hora de definir las prácticas de intervención social. Estudios marxistas, posestructuralistas, feministas y decoloniales han circulado abundantemente en la academia estas últimas décadas. A partir de ellos se suele dividir a las prácticas en reproductoras y transformadoras del orden social; partición que deriva en categorizaciones dicotómicas como Trabajo Social conservador o crítico (Lima Santos, Montaño), moderno o antimoderno (Netto, Parra), reproductor del orden social o emancipador (Martínez). Sin embargo las intervenciones sociales concretas son siempre algo más dialéctico y complejo. Difícilmente se las puede subsumir bajo estas etiquetas. Este planteo nos reenvía al tema de la especificidad profesional: ¿Qué es finalmente -a causa, en relación y a pesar de las teorías críticas- la intervención social? ¿Cómo se vincula la especificidad profesional con las filosofías, sociologías o psicologías que aportan categorías para construir la intervención pero que funcionan como púlpitos para juzgarla? Nuestras hipótesis: 1. En los discursos disciplinares académicos predomina la adhesión a las filosofías del sentido y/o del sujeto aun cuando se trabajen teorías críticas; 2. Se beneficiaría ampliamente el trabajo profesional si se remplaza esta perspectiva por un materialismo de las prácticas; 3. Si reformulamos desde esta perspectiva los temas de la especificidad profesional o la cuestión social veríamos un paisaje mucho más matizado, atigrado, adamascado, en fin, más interesante para las intervenciones sociales concretas. Consideramos que la Clínica Transdisciplinaria de intervención social -dispositivo de análisis postulado por Saúl Karsz- ofrece una lectura de la especificidad profesional desde el materialismo de las prácticas. A partir del leitmotiv ?Ideología e inconsciente hacen nudo? se puede elucidar la intervención social y temas nodales de la profesión desde una mirada específica, histórica, dialéctica y compleja. Nos proponemos, por lo tanto, continuar las líneas trazadas por Karsz en Problematizar el Trabajo Social (Karsz S. , Problematizar el trabajo social. Definición, figuras, clínica., 2007),Mythe de la parentalité, realité des familles (Karsz S. , Mythe de la parentalité, réalité des familles, 2015) y Affaires sociales, questions intimes (Karsz S. , Affaires sociales, questions intimes, 2017) y reformular varios aspectos fundamentales de la intervención social.