La formación docente en el marco del paradigma de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes
El proyecto apunta a indagar, como continuidad del proyecto anterior pero enfocando en la formación docente, sobre el nivel de conocimientos respecto al Paradigma de Protección Integral de los Derechos de niños, niñas y adolescentes, por los estudiantes avanzados de carreras de profesorados de nivel...
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Autores principales: | Agüero Alberdi, María Carolina, Apaza, María Fernanda, Bascuñan, María Silvina, Casari, Leandro Martín, Daher, Celeste, De la Reta, Noelia Claudia, Ferreyra, Analía Beatríz, Giunta, Vicenta Rosa, Griffouliere, María Gabriela, Leguizamon, Adriana, Malvezzi, Valeria Lourdes, Mirchak, Marcela Rosana, Zozaya, Claudia Elisa |
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Publicado: |
2019
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14744 |
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