Relevamiento de intereses docentes en prácticas sociales educativas y experiencias de trabajo en territorio
En el marco de la implementación de las Prácticas Sociales Educativas (PSE) coordinadas desde la Cátedra de Formación General y Extensión Rural de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) se realizó una encuesta a docentes de la unidad académica con el objetivo de...
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| Publicado: |
2020
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=15253 |
| Sumario: | En el marco de la implementación de las Prácticas Sociales Educativas (PSE) coordinadas desde la Cátedra de Formación General y Extensión Rural de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) se realizó una encuesta a docentes de la unidad académica con el objetivo de conocer y sistematizar las experiencias y los vínculos con organizaciones territoriales así como el interés de los docentes en participar en la temática.
Las Prácticas Sociales Educativas (PSE) fueron aprobadas por Resolución 065/ 19 - CD para todas las carreras de esta Unidad Académica. Se trata de un espacio curricular que promueve el diálogo de saberes y el aprendizaje en comunidad, abordando fenómenos ambientales, económicos, sociales y culturales del territorio interactuando con las organizaciones sociales presentes en el mismo.
Si bien, no toda práctica o intervención territorial se trata de una práctica social educativa; se buscó, en primer lugar, identificar a las cátedras y a los docentes- y a través de ellos a toda la comunidad educativa - con antecedentes de trabajo previo con organizaciones sociales e instituciones públicas y sus diversas formas de vinculación. Además se caracterizaron las organizaciones con las que trabajan territorialmente y por último se visualizó el interés en participar y formarse en PSE.
El relevamiento, además, es un insumo para identificar y coordinar acciones de extensión y vinculación en el territorio con organizaciones sociales, y constituir una base de datos de proyectos de extensión desarrollados por la facultad que pueda actualizarse periódicamente. |
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