Desafiando el formato tradicional de la enseñanza en la universidad

El objetivo del trabajo consiste en compartir una experiencia de enseñanza y aprendizaje construida en un proceso que intentó desafiar el formato curricular tradicional de la Universidad Nacional de San Luis, en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación, Profesorado Univ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Amboggio, Ernesto Lihue, Arce, Adriana Alejandra, Gómez, Sergio Raúl, Nievas, Paola Romina, Pasqualini, Valeria
Publicado:	2021
Materias:	Innovaciones educativas Métodos de enseñanza Sociología de la educación
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=17160

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