Cómo trabaja y a quiénes está dirigido DAySARA I

Cómo trabaja y a quiénes está dirigido DAySARA I

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Publicado:	2010
Materias:	Farés, María Inés Investigación educativa Planificación de la educación Programas de educación Psicología de la educación Rendimiento académico Riesgo académico
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=3541

Ejemplares similares

DAySARA II. Líneas de acción
Publicado: (2010)

DAySARA, punto de confluencia entre los programas de inclusión educativa e igualdad de oportunidades y el de mejoramiento en los índices de desempeño académico
Publicado: (2010)

Desafíos a través del trabajo conjunto de DAySARA I y II
Publicado: (2010)

Principales motivos que inciden en el rendimiento académico en riesgo
Publicado: (2010)

Proyecto DAySARA, Detección, Apoyo y Seguimiento de Alumnos en su Rendimiento Académico
por: Farés, Inés, et al.
Publicado: (2010)

La problemática del Riesgo Académico. Calidad educativa e Igualdad de oportunidades
Publicado: (2010)

Análisis del Riesgo Académico en la Universidad
Publicado: (2010)

Cómo y por qué surge el proyecto DAySARA
Publicado: (2010)

DAySARA II, destinatarios. Docentes tutores
Publicado: (2010)

En qué buscan ayuda los alumnos en riesgo académico : motivos para asistir a las tutorías
Publicado: (2010)

Rendimiento académico de los estudiantes del nivel secundario en Argentina
por: Mattioli, Gianina Paola
Publicado: (2019)

El logro académico estático y dinámico en matemática desde el modelo de las inteligencias múltiples
por: Intelisano, Sandra Mariel
Publicado: (2014)

Economía de la educación universitaria : Argentina, Brasil y Perú /
por: Porto, Alberto.
Publicado: (2005.)

Economía de la educación universitaria : Argentina, Brasil y Perú /
por: Porto, Alberto.
Publicado: (2005.)

María Inés Cichitti
por: Coppoletta, Patricia, et al.

María Zambrano y sor Juana Inés de la Cruz : la pasión por el conocimiento /
por: Romeo Pemán, Carmen.
Publicado: (2010)

Educación universitaria
por: Zamora, Valeria
Publicado: (2021)

El fracaso escolar : ¿tema antiguo o problema candente? /
Publicado: (c1999.)

Memoria anual 2009-2010 : ejercicio económico no. 32 /
por: Universidad Nacional de Cuyo. Fundación .
Publicado: ([2012?])

Ordenanza N°24/07 Consejo Superior
Publicado: (2007)

La variable motivacional en estudiantes universitarios
por: Montenegro, Analía

Factores asociados a indicadores de rendimiento académico para el nivel secundario en Argentina
por: San Julián, Rosario
Publicado: (2023)

Los textos académicos en el nivel universitario /
por: Adelstein, Andreína.
Publicado: (2011.)

Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura
por: Eco, Humberto
Publicado: (c2001.)

Aspectos socioeducativos vinculados con el ingreso y el rendimiento académico en las Carreras de Medicina y Enfermería de la UNCuyo
por: Barischetti, Mercedes Cecilia, et al.
Publicado: (2019)

Trabajo infantil y educación
por: Lovaglio, Ricardo Hernán
Publicado: (2023)

Construcción de conocimiento académico en contexto de pandemia COVID 19
por: Figueroa, Rosa, et al.
Publicado: (2021)

El rol del tutor de ABP en el desarrollo del razonamiento hipotético deductivo en los estudiantes
por: López, María José, et al.
Publicado: (2017)

Como trabaja un laboratorio pedagogico /
por: Jadoulle, Andrea.
Publicado: (1958)

Proyectos académicos : memoria 2002 - 2007 /
por: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica.
Publicado: (2008.)

Stress. Evolución, fisiología y enfermedad /
por: Zapata, Luis Felipe,
Publicado: (2003)

Conflicto armado y rendimiento académico en Colombia /
por: Saldarriaga Muñoz, Juan Pablo,
Publicado: (2023)

El trayecto desde la educación secundaria hacia la universidad en la licenciatura en Ciencias de la Computación, Facultad de Ingeniería
por: Gamba, Cristian Patricia, et al.
Publicado: (2019)

Lentificación académica en estudiantes de la UNSJ
por: Belelli, Sandra, et al.
Publicado: (2016)

Como trabaja un jardin de infantes /
por: Cordeviola de Ortega, Maria Ines.
Publicado: (1967)

Educación e ineficacia.
por: Gómez Antón, Francisco
Publicado: (1974.)

Estudio dirigido.
por: Ahumada, Teresita del Carmen.
Publicado: (1986.)

El quehacer profesional del profesor en educación especial desde las voces de los estudiantes de la carrera
por: Cortese, Marhild, et al.

Movilidad, aseguramiento de la calidad y reconocimiento mutuo de títulos de educación superior en América Latina
Publicado: ([fecha de publicación no identificada])

Factores psicosociales y la autorregulación académica
por: Aguilar, Fabián Mariano , et al.
Publicado: (2019)