El alumnado con TDAH (hiperactividad) como colectivo en riesgo de exclusión social: propuestas de acción y de mejora

Hyperactivity is more than a simple, negative and defective disorder. People with ADAH have a latent potential which nobody talks about (like the creativity, wit, hyperconcentration, sensitivity, etc.) To be a hyperactive is positive if we have the ability of understanding and treating the disorder...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Revista RUEDES
Autores principales:	Guerrero López, José Francisco, Pérez Galán, Rafael
Materias:	ADAH Behavioural problems in classrooms Betterment proposals Educación Educational intervention Escuelas España Exclusión social Intervención educativa Niños Potencial de aprendizaje Problemas de conducta Propuestas de mejora Psicología del niño Social exclusion TDAH (hiperactividad)
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=3933

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