Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior
El presente artículo busca elaborar una reflexión a partir de un conjunto de experiencias en las que profesores del área de humanidades y ciencias sociales diseñaron y ejecutaron proyectos de intervención pedagógica, de carácter innovador, en el desarrollo de sus cursos, y luego los discutieron e...
Guardado en:
| Publicado en: | Estudios sociales contemporáneos |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=4992 |
| descriptores_str_mv |
Docencia Docencia universitaria Educación superior Estrategias de enseñanza Higher education Innovación educacional Innovation Investigación Práctica educativa Research Universidad |
|---|---|
| todos_str_mv |
4949 4975 IMESC spa |
| disciplina_str_mv |
Ciencias de la educación Ciencias sociales |
| titulo_str_mv |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| description_str_mv |
El presente artículo busca elaborar una reflexión a partir de un conjunto de experiencias en
las que profesores del área de humanidades y ciencias sociales diseñaron y ejecutaron
proyectos de intervención pedagógica, de carácter innovador, en el desarrollo de sus cursos, y
luego los discutieron en el marco de los foros organizados por la red Innova/Cesal. Se abordan
marcos de referencia que contribuyan al diseño de intervenciones pedagógicas y brinden
insumos que orienten el trabajo de la docencia universitaria interesada en modificar su
práctica educativa e innovar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. This paper seeks to develop a reflection from a set of experiences in which teachers in the humanities and social sciences projects designed and implemented educational intervention, for innovative in developing their courses or subjects, and then discussed under the forums organized by Innova / Cesal. Frameworks are approached to contribute to the design of educational interventions and provide inputs to guide the work of university teaching interested in changing teaching practices and innovate their teaching and learning strategies. |
| autor_str_mv |
Quintá de Kaul, María Cristina |
| object_type_str_mv |
Textual: Revistas |
| id |
4992 |
| plantilla_str |
Artículo de Revista |
| record_format |
article |
| container_title |
Estudios sociales contemporáneos |
| journal_title_str |
Estudios sociales contemporáneos |
| journal_id_str |
r-4949 |
| container_issue |
Estudios sociales contemporáneos |
| container_volume |
No. 7-8 |
| journal_issue_str |
No. 7-8 |
| tipo_str |
textuales |
| type_str_mv |
Articulos |
| title_full |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| title_fullStr |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| title_full_unstemmed |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| description |
El presente artículo busca elaborar una reflexión a partir de un conjunto de experiencias en
las que profesores del área de humanidades y ciencias sociales diseñaron y ejecutaron
proyectos de intervención pedagógica, de carácter innovador, en el desarrollo de sus cursos, y
luego los discutieron en el marco de los foros organizados por la red Innova/Cesal. Se abordan
marcos de referencia que contribuyan al diseño de intervenciones pedagógicas y brinden
insumos que orienten el trabajo de la docencia universitaria interesada en modificar su
práctica educativa e innovar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. |
| dependencia_str_mv |
Facultad de Filosofía y Letras |
| title |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| spellingShingle |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior Docencia Docencia universitaria Educación superior Estrategias de enseñanza Higher education Innovación educacional Innovation Investigación Práctica educativa Research Universidad Quintá de Kaul, María Cristina |
| topic |
Docencia Docencia universitaria Educación superior Estrategias de enseñanza Higher education Innovación educacional Innovation Investigación Práctica educativa Research Universidad |
| topic_facet |
Docencia Docencia universitaria Educación superior Estrategias de enseñanza Higher education Innovación educacional Innovation Investigación Práctica educativa Research Universidad |
| author |
Quintá de Kaul, María Cristina |
| author_facet |
Quintá de Kaul, María Cristina |
| title_sort |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| title_short |
Consideraciones en torno de la articulación entre investigación y docencia en educación superior |
| url |
https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=4992 |
| estado_str |
3 |
| building |
Biblioteca Digital |
| filtrotop_str |
Biblioteca Digital |
| collection |
Artículo de Revista |
| institution |
Sistema Integrado de Documentación |
| indexed_str |
2023-04-25 00:38 |
| _version_ |
1764120305401331712 |
