Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura

Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez, José Luis., Cuadrado Gordillo, Isabel (Autor)
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2003.
Materias:
Psicología educacional.
Aprendizaje.
Enseñanza.
Fonología.
Educational psychology.
Learning.
Reading.
Writing.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/15555

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