Estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias de la universidad estatal de Piauí
Propone una estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias.
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Autor Corporativo: | |
Otros Autores: | |
Formato: | Libro electrónico |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
La Habana :
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP),
2012.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/86142 |
Sumario: | Propone una estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias. |
---|---|
Notas: | Tesis (doctorado)- Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP). |
Descripción Física: | 165 p. |