Concepción teórico - metodológica del uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes

Concepción teórico - metodológica del uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes

Propone una concepción teórico-metodológica que oriente el uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes entornos virtuales en la superación profesional de docentes.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Pérez, Yanyorky.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Otros Autores: Lima Montenegro, Sylvia. (Director), Domínguez García, Ileana. (Director)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
Materias:
Educación. > Computadoras y Tecnología.
Education. > Computers and Technology.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/90400
Descripción
Sumario:Propone una concepción teórico-metodológica que oriente el uso pedagógico de las herramientas de comunicación de los entornos virtuales en la superación profesional de docentes entornos virtuales en la superación profesional de docentes.
Notas:Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas ""Enrique José Varona"".
Descripción Física:193 p.

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