Desarrollo de habilidades investigativas de los docentes de comunicación social en el marco de la interacción socioeducativa de la UBV - Zulia

Se propone una concepción pedagógica que parte de la teoría del conocimiento dialéctico-materialista reflejada en los se propone unaconcepción pedagógica que parte de la teoría del conocimiento dialéctico-materialista reflejada en los ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Boscán Arrieta, Rafael. (Director)
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Otros Autores: Hernández Heredia, Raúl. (Director)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: La Habana : Editorial Universitaria, 2012.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/90404
Descripción
Sumario:Se propone una concepción pedagógica que parte de la teoría del conocimiento dialéctico-materialista reflejada en los se propone unaconcepción pedagógica que parte de la teoría del conocimiento dialéctico-materialista reflejada en los ...
Notas:Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
Descripción Física:172 p.