Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
Guardado en:
Autor principal: | Ochoa Angrino, Solanlly. |
---|---|
Autor Corporativo: | e-libro, Corp. |
Otros Autores: | Aragón Espinosa, Lucero. |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Bogotá (Colombia) :
Pontificia Universidad Javeriana,
2005.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/95763 |
Ejemplares similares
-
Funcionamiento metacognitivo de estudiantes universitarios durante la escritura de reseñas analíticas
por: Ochoa Angrino, Solanlly.
Publicado: (2007) -
Competencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualización.
Publicado: (2008) -
Comprensión de sistemas de engranajes: un estudio del cambio cognitivo y las herramientas cognitivas en niños de cuatro años.
por: Navarro-Roldán, Claudia Patricia.
Publicado: (2008) -
Diferencias de género en habilidades cognitivas y rendimiento académico en estudiantes universitarios
por: Echavarri, Maximiliano.
Publicado: (2007) -
Consistencia interna y análisis factorial del cuestionario Scoff para tamizaje de trastorno de conducta alimentaria en adolescentes estudiantes: una comparación por género.
por: Campo-Arias, Adalberto.
Publicado: (2006)