Necesidad de estrategias pedagógico-didácticas para el trastorno de déficit atencional con hiperactividad /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Repetto, Myriam Irma.
Otros Autores:	Zozaya, Claudia, dir.a, Trentacosta, Sergio Ricardo., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Investigación Estrategias de aprendizaje Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad

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Inventario	Ej.	Ubicación	Disponibilidad	Estado de Circulación
OED9316		Sección Tesis T011.75 (T-90) REP	Sala	Disponible

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