La observación, como estrategia metodológica, para conocer el desarrollo psicomotor de niños de 5 años en la sala de psicomotricidad /

La observación, como estrategia metodológica, para conocer el desarrollo psicomotor de niños de 5 años en la sala de psicomotricidad /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Farro, Cristina.
Otros Autores:	Sandes, Liliana, dir, Yañez, María Luz, coord, Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza
Materias:	Educación Estrategias educativas Psicomotricidad Primera infancia Metodología

Ejemplares similares

La sala de psicomotricidad : un espacio para detenerse, ser y hacer /
por: Bualó, Silvina.

Los objetos en relación al niño entre 30 y 42 meses /
por: Piezzi, Christine Beatrice.

El recorrido madurativo de niños de cuatro años en cada sesión de práctica psicomotriz educativa /
por: Cano, Graciela.

La expresividad motriz de un niño llamado Marcelo con trisomía 21 en la sala de psicomotricidad /
por: Fettarappa, Silvana.

El aporte de las salas de psicomotricidad para los aprendizajes escolares /
por: Di Fresco, Viviana.

La construcción de competencias enunciativas y narrativas en la primera infancia: una lectura desde la Psicomotricidad y la Psicosemiótica
por: Ávila, Verónica, et al.
Publicado: (2020)

Psicomotricidad educativa, una ayuda alternativa para niños con Síndrome de Williams : estudio de un caso de una alumna a través del itinerario de maduración /
por: Encina, Liliana Beatriz.

El orden simbólico representaciones sociales y prácticas docentes
por: Tejón, Marina

La teoría de los organizadores del desarrollo psicomotor como herramienta de observación en la práctica psicomotriz educativa : expresión y transformación del vínculo de apego /
por: Deangelis, Silvana.
Publicado: (2008.)

La teoría de los organizadores del desarrollo psicomotor como herramienta de observación en la práctica psicomotriz educativa : expresión y transformación del vínculo de apego : anexo /
por: Deangelis, Silvana.
Publicado: (2008.)

Las prácticas de Psicomotricidad desde la perspectiva de la ESI
por: Barragan Gomez, Cecilia Vanesa, et al.
Publicado: (2023)

Manifestaciones de la expresividad motriz asociadas a la inestabilidad y a la inhibición psicomotriz en niños y niñas del nivel inicial del departamento de San Carlos, Mendoza
por: Corzo, Cecilia
Publicado: (2016)

El uso del celular en las prácticas de crianza durante la protoinfancia y su relación con la expresividad motriz una investigación cualitativa desde la perspectiva de la psicomotricidad operativa
por: Balteiro, Olga Eloina
Publicado: (2018)

El juego y la expresividad motriz : el caso de un niño de 3 años /
por: Mercado, Jacqueline.
Publicado: (2013.)

La psicomotricidad operativa y sus aportes para el logro de los objetivos del nivel inicial de la provincia de Mendoza
por: Zuin, Paulina Gabriela
Publicado: (2019)

Estudio descriptivo del recorrido madurativo de una niña en la sala de psicomotricidad.
por: Pérez, Elizabeth.

Psicomotricidad 2. El nió deficiente mental y psicomotor
por: Molina de Costallagt, Dalila
Publicado: (1986)

Modelos procedimentales para la detección e identificación de problemas del lenguaje en niños y niñas que finalizan el nivel inicial de escolaridad común : entre la institución formadora y el sistema educativo.
por: Gutierrez, Cristina Elisabeth,

La evidencia del vínculo materno en la práctica dela psicomotricidad en un caso de prescripción por desnutrición /
por: Figueroa, Carina.

El Niño de uno a cinco años.
por: Gesell, Arnold.
Publicado: (1956.)

Los organizadores del desarrollo psicomotor. Del mecanismo a la psicomotricidad operativa
por: Chokler, Mirtha Hebe
Publicado: (1988)

El juego como instrumento de placer
por: Sulti, Romina
Publicado: (2018)

Conocimientos teóricos de psicomotricidad y su correspondiente práctica, que instrumentan los docentes que trabajan con niños de 3 a 6 años concurrentes al nivel de educación inicial : expresión y transformación del vínculo de apego : anexo /
por: Mamertino, María del Carmen.
Publicado: (2008.)

Niños ciegos : la deficiencia visual y el desarrollo inicial de la personalidad.
por: Fraiberg, Selma.
Publicado: (1990.)

La relación escuela-psicomotricidad educativa desde la mirada de directivos y docentes de nivel inicial
por: Piccini Carpp, Salomé
Publicado: (2018)

Representaciones sociales que sobre la formación básica tiene los docentes de nivel inicial de jardines de cinco (5) años, en relación con las demandas del contexto actual : entre la institución formadora y el sistema educativo.
por: Peralta, María Eugenia,

Manual de juegos para los más pequeños /
por: Brites de Vila, Gladys.
Publicado: (1996.)

Continuidad en el proceso de enseñanza aprendizaje entre salas de 4 y 5 años
por: Carrizo, María Beatriz

Un espacio para ser la evolución de la expresividad motriz en un niño con TEA en la sala de psicomotricidad
por: Perazzolo, Gustavo
Publicado: (2018)

Mirar al niño : la escala de desarrollo del Instituto Pikler (Lóczy) /
por: Falk, Judit.
Publicado: (1997.)

Las relaciones entre los conocimientos espaciales y los conocimientos geométricos, desde una perspectiva e intervención psicomotriz /
por: Seijas, Rubén Floreal.

Psicología evolutiva : desarrollo cognitivo y social del niño.
Publicado: (1991.)

El dibujo en el nivel inicial aporte de la psicomotricidad operativa y de la práctica psicomotriz educativa en la sala de 4 años de un jardín de infantes de la provincia de San Luis, durante la jornada escolar y en el momento del dibujo : estudio de un caso
por: Franzi, Gisela Lorena
Publicado: (2019)

Pensar lo psicomotor : la constructividad corporal y otros textos /
por: González, Leticia.
Publicado: (2009.)

Los procesos de transformación de un niño inhibido en sesiones de psicomotricidad educativa.
por: Barceló, Silvina.
Publicado: (2007.)

Conocimiento acerca de la psicomotricidad de docentes de sala de 5 años, de la ciudad de San Rafael
por: Chacón, Silvia Iris
Publicado: (2019)

Estudio y análisis del sistema de actitudes de un niño de 5 años, en sus interacciones con los adultos responsables de la práctica psicomotriz, en un jardín de infantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires /
por: Aparicio, María Virginia.

La resiliencia como tema relevante para la educación en la infancia : una visión desde los actores sociales /
por: Herrera de Martínez, Josefa Lucía.
Publicado: (2010.)

Producción oral y escrita de discursos argumentativos en el primer ciclo de la educación básica : entre la institución formadora y el sistema educativo.
por: Ortega de Hocevar, Susana Estela,

Desarrollo psicomotor de la primer infancia
por: Koupernik, Cyrille.
Publicado: (1957.)