El Debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal [Parte II].

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Novedades Educativas
Autor principal:	Cullen, Carlos.
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:	Español
Colección:	Novedades Educativas v.8, no.62, (feb. 1996), p. 20-23
Materias:	ENSEÑANZA DE LA CIENCIA PAPEL DE LA ESCUELA FORMACION CIENTIFICA EDUCACION Y DESARROLLO TENDENCIAS DE LA POLITICA EDUCACIONAL EDUCACION CIENTIFICA BASICA TRANSPOSICION DIDÁCTICA COMPETENCIA CIENTIFICA COMPETENCIA TECNOLOGICA
Publicación relacionada:	Contenido en: Novedades Educativas


LEADER	00932nab#a2200265#a#4500
001	FEDANA001167
003	OED
008	981209\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| \|\|\|\|\|\|\|\| \|\|spa d
040	#	#	\|a OED \|b spa
092	#	#	\|s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA
100	1	#	\|a Cullen, Carlos.
245	1	3	\|a El Debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal [Parte II].
650	0	4	\|a ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
650	0	4	\|a PAPEL DE LA ESCUELA
650	0	4	\|a FORMACION CIENTIFICA
650	0	4	\|a EDUCACION Y DESARROLLO
650	0	4	\|a TENDENCIAS DE LA POLITICA EDUCACIONAL
650	0	4	\|a EDUCACION CIENTIFICA BASICA
653	#	#	\|a TRANSPOSICION DIDÁCTICA
653	#	#	\|a COMPETENCIA CIENTIFICA
653	#	#	\|a COMPETENCIA TECNOLOGICA
773	0	#	\|t Novedades Educativas \|g v.8, no.62, (feb. 1996), p. 20-23
907	#	#	\|a ARTICULO
908	#	#	\|a imp
999	#	#	\|a AP

Ejemplares similares