Aportes de la teoría del aprendizaje a la tarea docente : entrevista a Gerard Vergnaud [segunda parte].
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| Publicado en: | Novedades Educativas |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Novedades Educativas v.9, no.77, (mayo 1997), p. 62-64 |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Novedades Educativas |
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| 092 | # | # | |s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA |
| 100 | 1 | # | |a Vergnaud, Gerard. |
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| 650 | 0 | 4 | |a FORMACION DE CONCEPTOS |
| 650 | 0 | 4 | |a CONCEPTOS MATEMATICOS |
| 650 | 0 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS |
| 650 | 0 | 4 | |a Psicología de la educación |
| 653 | # | # | |a TEORIA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES |
| 700 | 1 | # | |a Quaranta, María Emilia. |
| 700 | 1 | # | |a Rajschmir, Cinthia. |
| 700 | 1 | # | |a Kopiotowski, Ada. |
| 700 | 1 | # | |a Perissie, Germaine, |e trad. |
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