Aceleración cognitiva a través de la enseñanza de la ciencia.
Guardado en:
Publicado en: | Aprender a pensar, pensar en aprender |
---|---|
Autor principal: | |
Formato: | Sin ejemplares |
Lenguaje: | Español |
Colección: | Aprender a pensar, pensar en aprender p. 117-133 |
Materias: | |
Publicación relacionada: | Contenido en:
Aprender a pensar, pensar en aprender |
LEADER | 00603naa#a2200217#a#4500 | ||
---|---|---|---|
001 | FEDANA001990 | ||
003 | OED | ||
008 | 990811||||||||||||||||| |||||||| ||spa d | ||
040 | # | # | |a OED |b spa |
092 | # | # | |c 153.4 |l APR |
100 | 1 | # | |a Adey, Philip. |
245 | 1 | 0 | |a Aceleración cognitiva a través de la enseñanza de la ciencia. |
650 | 0 | 4 | |a Proceso del pensamiento |
650 | 0 | 4 | |a Desarrollo de los procesos mentales |
650 | 0 | 4 | |a Proceso cognoscitivo |
650 | 0 | 4 | |a Enseñanza de la ciencia |
773 | 0 | # | |t Aprender a pensar, pensar en aprender |g p. 117-133 |
866 | 0 | # | |a 1 ej. |
907 | # | # | |a TEXTO |
908 | # | # | |a imp |
999 | # | # | |a mpp |