El Significado cultural y la apropiación del sentido en el aprendizaje escolar : reseña de una investigación en Uruguay.
Guardado en:
Publicado en: | Novedades Educativas |
---|---|
Autor principal: | |
Formato: | Sin ejemplares |
Lenguaje: | Español |
Colección: | Novedades Educativas v.12, no.113, (mayo 2000), p. 14-15 |
Materias: | |
Publicación relacionada: | Contenido en:
Novedades Educativas |
LEADER | 00833nab#a2200253#a#4500 | ||
---|---|---|---|
001 | FEDANA003892 | ||
003 | OED | ||
008 | 000626||||||||||||||||| |||||||| ||spa d | ||
040 | # | # | |a OED |b spa |
092 | # | # | |s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA |
100 | 1 | # | |a Scaffo, Sonia. |
245 | 1 | 3 | |a El Significado cultural y la apropiación del sentido en el aprendizaje escolar : |b reseña de una investigación en Uruguay. |
650 | 0 | 4 | |a Psicología de la educación |
650 | 0 | 4 | |a Teorías de la educación |
650 | 0 | 4 | |a Investigación educacional |
650 | 0 | 4 | |a Actividades de aprendizaje |
650 | 0 | 4 | |a Relación alumno-docente |
650 | 0 | 4 | |a Participación del alumno |
650 | 0 | 4 | |a Vigotsky, Liev Semionovich |
653 | # | # | |a Autorregulación |
773 | 0 | # | |t Novedades Educativas |g v.12, no.113, (mayo 2000), p. 14-15 |
907 | # | # | |a ARTICULO |
908 | # | # | |a imp |
999 | # | # | |a AP |