La producción del conocimiento escolar y los lenguajes curriculares : cuestiones institucionales en el seguimiento de las matemáticas escolares.

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Revista de educación
Autor principal:	Popkewitz, Thomas S.
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:	Español
Colección:	Revista de educación v. 282, (ene.-abr. 1987), p. 31-60
Materias:	Difusión de conocimientos Materias del currículo Enseñanza de las matemáticas Planificación social Cambio social Reforma de la educación
Publicación relacionada:	Contenido en: Revista de educación

Descripción
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