Aula invertida en tiempos de convergencia tecnológica: una experiencia en Física Universitaria durante la COVID-19 en la carrera de ingeniería en informática de la Universidad de Mendoza
El sistema de Educación Superior, en Argentina, ha evolucionado mucho en los últimos años, siguiendo una serie de factores como la democratización, la masificación del acceso, así como la evolución de las prácticas de aprendizaje de los estudiantes desde la cultura digital. Estos catalizadores empuj...
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Autores principales: | Roggiero, Augusto, Musale, Cecilia, Marquez, Eugenia, Mayoral, Alicia, Sevillano, Eugenia |
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Formato: | Online |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
2022
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Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/revicap/article/view/6531 |
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