Aportes de la extensión universitaria a la formación estudiantil: Estudio de caso de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina

Critical extension emphasizes the priority of ensuring that university graduates have the knowledge, abilities, skills, and technical and human abilities to contribute to the resolution of socio-cultural problems in the most active, fair, critical, and transformative way possible. From a qualitative...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Monge Hernández, Carmen
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2022
Materias:	extensión universitaria latinoamericana modelo de extensión crítica enfoque de las capacidades formación universitaria integral Latin American university extension critical extension model capabilities approach comprehensive university education
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5773

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spelling	I11-R110article-57732022-08-01T13:37:48Z Contributions of University Extension to Student Education: A Case Study of the Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina Aportes de la extensión universitaria a la formación estudiantil: Estudio de caso de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina Monge Hernández, Carmen extensión universitaria latinoamericana modelo de extensión crítica enfoque de las capacidades formación universitaria integral Latin American university extension critical extension model capabilities approach comprehensive university education Critical extension emphasizes the priority of ensuring that university graduates have the knowledge, abilities, skills, and technical and human abilities to contribute to the resolution of socio-cultural problems in the most active, fair, critical, and transformative way possible. From a qualitative exploration, based on the capabilities approach and critical extension, the case study of the National University of Rosario, Argentina, shows that the student is able to place value on the capabilities achieved in their university training derived from extension practices. The students reported the strengthening of six human and professional skills, aligned with human development, which are useful for a professionalism that aspires to contribute to more just and democratic social transformations, in favor of the defense of life and the planet. This result points, on the one hand, to the potential of critical extension in integral university education and, on the other, to the need to move towards an institutional framework centered on such student capacities, as strategic components for a new Latin American university agenda. La extensión crítica pone énfasis en la prioridad de conseguir que las personas egresadas universitarios tengan conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas técnicas y humanas para aportar en la resolución de problemáticas socioculturales de la manera más activa, justa, crítica y transformadora posible. A partir de una exploración cualitativa, tomando de base el enfoque de las capacidades y la extensión crítica, el estudio de caso de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, muestra que el estudiantado consigue poner el valor a las capacidades logradas en su formación universitaria derivadas de las prácticas extensionistas. El estudiantado reportó el fortalecimiento de seis capacidades humanas y profesionales, alineadas con el desarrollo humano, que sirven para un profesionalismo que aspira a aportar a las transformaciones sociales más justas y democráticas, en favor de la defensa de la vida y del planeta. Este resultado apunta, por un lado, el potencial de la extensión crítica en la formación integral universitaria y, por otro, la necesidad de avanzar hacia una institucionalidad centrada en tales capacidades estudiantiles, como componentes estratégicos para una nueva agenda universitaria latinoamericana. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2022-06-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluado por pares application/pdf text/html https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5773 10.48162/rev.36.051 Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2022): Dossier: Escribir la extensión crítica. Contrapuntos y diálogos político pedagógicos; 1-22 2525-2089 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5773/4744 https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5773/4745 Derechos de autor 2022 Carmen Monge Hernández https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
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