Asesoramiento didáctico para la enseñanza de la lectura. Análisis de las intervenciones de un asesor en interacción con una docente
El artículo presenta resultados parciales del proyecto "Asesoramiento para la enseñanza de la lectura y la escritura" (Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad Nacional de Río Cuarto) que investiga las intervenciones que despliegan asesores didácticos en relación con los problemas que...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial
2018
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| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/1317 |
