LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: POLÍTICAS, DISCURSOS, SABERES Y PRÁCTICAS
 Un estudio exploratorio sobre la relación entre políticas y prácticas de inclusión educativa en el nivel primario, unido al marco de la Tesis de Maestría; permiten analizar discursos de funcionarios y supervisores que dan cuentan de ambas en la Ciudad de Buenos Aires - Argentina. Se marca la tensi...
Guardado en:
Autor principal: | Casal, Vanesa |
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Formato: | Online |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Editorial de la Facultad de Educación
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/ruedes/article/view/1663 |
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