Juan: ¿estudiante rezagado? Un estudio de caso, en la Universidad Nacional de San Juan

Juan: ¿estudiante rezagado? Un estudio de caso, en la Universidad Nacional de San Juan

Our main concern is to identify characteristics in the socio-educational traces of university students. The differences that lie behind the concepts of “Theoretical educational tracks” and “Real educational tracks” allow for deeper understanding of their experiences. Some backgrounds follow the mode...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Filippa, Nelly
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
trayectoria estudiantil
condiciones institucionales
políticas públicas
estudios de caso
trajetória estudantil
condições institucionais
estudo de casos
educational trajectories
institutional conditions
public policy
case study
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4950

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