La intervención profesional de los/as trabajadores/as sociales en relación a la inclusión en la escuela secundaria de personas en situación de discapacidad desde la perspectiva histórico-crítica /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Mendoza :
2015.
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| Materias: |
| Descripción Física: | 231 p. |
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