Hacia una visión hermenéutica crítica de la política educativa /

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Revista de ciencias sociales
Autor principal:	Miranda Camacho, Guillermo.
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:	Español
Materias:	Política educativa Análisis sociológico Análisis del discurso Sociología de la educación Hermenéutica Teoría de la educación Currículo

Descripción
Descripción Física:	p. 101-118
ISSN:	0482-5276

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