Escuelas urbano-marginales ¿cómo comunicar una imagen positiva desde una sociedad y una denomicación que marginan?

Escuelas urbano-marginales ¿cómo comunicar una imagen positiva desde una sociedad y una denomicación que marginan?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cueito, Lourdes M. Julieta
Otros Autores:	Barrionuevo, Claudia Rocío, Daldi, Darío director de tesis, Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Formato:	Tesina
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza, [Argentina] 2011
Materias:	Tesis de Comunicación Social

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