Los modelos teóricos en la educación científica en la universidad

Los modelos teóricos en la educación científica en la universidad

La inclusión de la noción de Modelo de la Filosofía de la Ciencia y de la Filosofía de la Química en la Educación Científica en la Universidad, puede contribuir a la mayor comprensión de la Naturaleza de la Ciencia y de la Naturaleza de la Química, además que puede mejorar la enseñanza y aprendizaje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alcala, Valeria Susel, Ariza, Yefrin, Arreceygor, Sandra Beatríz, Bayon Morales, Franco Emanuel, Calderón, Juan Ernesto, Duplancic Videla, María Andrea, Félix, Verónica Raquel, Guizzardi, María Joana, Labarca, Martín Gabriel, Manuel, Amanda Bibiana, Martínez, María Inés, Mateos, Ana Laura, Metcalfe Zuza, Mary Eugenie, Muñoz, Camila Macarena, Ordenes, Natalia Elisabet, Rubau, Carina Elisabeth, Sandoval Diaz, Benjamín Esteban, Suarez, Antonela Fabiana, Vergne, Carlos Rodolfo
Publicado: 2019
Materias:
Enseñanza de las ciencias
Enseñanza superior
Enseñanza técnica
Sociología de la educación
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14390

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