Filosofía, educación y subjetividad
La configuración de los nuevos contextos atravesados por las tecnologías de la información y comunicación generan un entramado de información, vínculos, relaciones y subjetividades que desafían las prácticas de enseñar y aprender de nuestros docentes.Frente a estos nuevos escenarios el saber profesi...
Guardado en:
Autores principales: | Aubone, María Elena, Díaz, Yamila Gisel, Expósito, Cristián David, Mattus, Andrés Carlos Fabián, Rochetti, Cristina, Suarez, Andrea Evangelina |
---|---|
Publicado: |
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14607 |
Ejemplares similares
-
Educación ambiental, formación docente y TIC : el desafío de una triple articulación
por: Corbetta, Silvina
Publicado: (2023) -
Subjetividad en la sociedad red
por: Day, Magdalena
Publicado: (2017) -
Gamificar la evaluación en la clase invertida
por: Gómez, Cristina, et al.
Publicado: (2017) -
Educación y cambio cultural
por: Kloster, jorgelina, et al.
Publicado: (2017) -
Competencias de docentes universitarios en escenarios digitales
por: Matilla, Mónica Teresa, et al.
Publicado: (2018)