Estrategia didáctica para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la numeración en la educación primaria /

Estrategia didáctica para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la numeración en la educación primaria /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parets Gómez, Alina Verónica.
Otros Autores: Albarrán Pedroso, Juana (Director)
Formato: Tesis Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: La Habana : Editorial Universitaria, 2015.
Materias:
Mathematics > Study and teaching (Elementary)
Education, Primary.
Matemática.
Enseñanza primaria.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/90719

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